8月29-30日,暑假已進(jìn)入了尾聲,Intel（中國(guó)）公司在杭州舉辦了2005Intel嵌入式系統(tǒng)高校學(xué)術(shù)論壇,來(lái)自全國(guó)30多所重點(diǎn)大學(xué)的老師濟(jì)濟(jì)一堂,探討了開(kāi)展嵌入式教學(xué)活動(dòng)的方法。本刊從本期起開(kāi)始節(jié)選會(huì)上的發(fā)言情況。背景嵌入式系統(tǒng)已成為全球電子市場(chǎng)的一個(gè)關(guān)鍵支撐,據(jù)第三方數(shù)據(jù)顯示,嵌入式系統(tǒng)產(chǎn)品的應(yīng)用已超過(guò)整個(gè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的40%。Intel十分重視嵌入式技術(shù)產(chǎn)品的發(fā)展,曾經(jīng)推出了EIA、XScale等嵌入式體系結(jié)構(gòu)。EIA沿襲了x86架構(gòu)供,在I
8月29-30日,暑假已進(jìn)入了尾聲,Intel（中國(guó)）公司在杭州舉辦了2005 Intel嵌入式系統(tǒng)高校學(xué)術(shù)論壇,來(lái)自全國(guó)30多所重點(diǎn)大學(xué)的老師濟(jì)濟(jì)一堂,探討了開(kāi)展嵌入式教學(xué)活動(dòng)的方法。本刊從本期起開(kāi)始節(jié)選會(huì)上的發(fā)言情況。
背景
嵌入式系統(tǒng)已成為全球
電子市場(chǎng)的一個(gè)關(guān)鍵支撐,據(jù)第三方數(shù)據(jù)顯示,嵌入式系統(tǒng)產(chǎn)品的應(yīng)用已超過(guò)整個(gè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的
40%。Intel十分重視嵌入式技術(shù)產(chǎn)品的發(fā)展,曾經(jīng)推出了EIA、XScale等嵌入式體系結(jié)構(gòu)。EIA沿襲了x86架構(gòu)供,在IA基礎(chǔ)上提出了嵌入式Intel架構(gòu)EIA,在工業(yè)控制、數(shù)字家庭、多媒體中心、通信設(shè)備等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。Intel基于XScale技術(shù)的
PXA系列應(yīng)用處理器面向智能通信終端,個(gè)人消費(fèi)電子產(chǎn)品及其他嵌入式應(yīng)用領(lǐng)域的,提供高集成度,高性能的手持計(jì)算平臺(tái)。
討論按Xscale、EIA兩組展開(kāi)。
XScale組經(jīng)驗(yàn)
發(fā)言人：清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系黨委書(shū)記兼副系主任楊士強(qiáng)教授
嵌入式課程是近幾年來(lái)建立的一門(mén)新課程,有它自身的特點(diǎn)、規(guī)律。相關(guān)國(guó)內(nèi)大學(xué)里講授這個(gè)課程的老師應(yīng)該經(jīng)常坐到一起討論,使該課程的教法更明確,制定出有特色的大綱,探索出一個(gè)適合中國(guó)特色的大綱體系出來(lái)。
第一,關(guān)于內(nèi)容建設(shè)和培訓(xùn)課程的關(guān)系。嵌入式的課牽扯面很廣,包括研究生的課、本科生的課,技能課程的培訓(xùn)等。作為一門(mén)課程要有自己的規(guī)律,不要把這個(gè)課做成一個(gè)機(jī)能的培訓(xùn),其實(shí)這門(mén)課和實(shí)際結(jié)合得非常緊,這個(gè)課上不好容易搞成培訓(xùn)。計(jì)算機(jī)系很多資深老專(zhuān)家給了我們很多好建議,例如,誤區(qū)是計(jì)算機(jī)教科書(shū)只教技能不教規(guī)律。其實(shí)這不是一種技能,作為一個(gè)本科生的課程,一定要對(duì)計(jì)算機(jī)本身的規(guī)律在什么地方,為什么發(fā)展嵌入式,有什么原理進(jìn)行探討;而不能搞成一個(gè)技能的培訓(xùn)。所以我們應(yīng)該建立一套適合學(xué)校特點(diǎn)的課程體系。
這里以典型的
CPU為例子,絕對(duì)不能走成計(jì)算機(jī)就懂8080的模式,這個(gè)我覺(jué)得不是學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)。
