1.概述隨著經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)通信服務(wù)的需求已不再是簡(jiǎn)單的話(huà)音或單向的視頻，而是更快速、更豐富、交互式的寬帶多媒體業(yè)務(wù)。傳統(tǒng)的電信網(wǎng)，以及新興的有線電視網(wǎng)和計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò)資源、信息資源和接入技術(shù)方面雖各有特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)，但建設(shè)之初都是面向特定業(yè)務(wù)的（電信網(wǎng)面向話(huà)音、電視網(wǎng)面向視頻、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)面向數(shù)據(jù)），任何一方基于現(xiàn)有的技術(shù)都不能滿(mǎn)足用戶(hù)寬帶接入、綜合接入的需求，用戶(hù)只能從不同的服務(wù)提供商處
1. 概述
隨著經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)通信服務(wù)的需求已不再是簡(jiǎn)單的話(huà)音或單向的視頻，而是更快速、更豐富、交互式的寬帶多媒體業(yè)務(wù)。傳統(tǒng)的電信網(wǎng)，以及新興的有線電視網(wǎng)和計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò)資源、信息資源和接入技術(shù)方面雖各有特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)，但建設(shè)之初都是面向特定業(yè)務(wù)的（電信網(wǎng)面向話(huà)音、電視網(wǎng)面向視頻、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)面向數(shù)據(jù)），任何一方基于現(xiàn)有的技術(shù)都不能滿(mǎn)足用戶(hù)寬帶接入、綜合接入的需求，用戶(hù)只能從不同的服務(wù)提供商處獲得所需的各類(lèi)業(yè)務(wù)，造成用戶(hù)使用不便和資費(fèi)負(fù)擔(dān)重。另一方面，由于各網(wǎng)間不能互通，街道上、樓宇內(nèi)線網(wǎng)密布，也造成重復(fù)投資和通信資源的浪費(fèi)。因此，“三網(wǎng)融合”[1]是現(xiàn)實(shí)的需求，既有利于用戶(hù)，也有利于運(yùn)營(yíng)商；從全世界范圍來(lái)看，這也是現(xiàn)代通信和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的大趨勢(shì)。
所謂三網(wǎng)融合即原先獨(dú)立設(shè)計(jì)運(yùn)營(yíng)的傳統(tǒng)電信網(wǎng)、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)和有線電視網(wǎng)將趨于相互滲透和相互融合。相應(yīng)地，三類(lèi)不同的業(yè)務(wù)、市場(chǎng)和產(chǎn)業(yè)也將相互滲透和相互融合，以三大業(yè)務(wù)來(lái)分割三大市場(chǎng)和行業(yè)的界限逐步變得模糊，逐漸形成一個(gè)統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并以全數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施來(lái)支持包括數(shù)據(jù)、話(huà)音和圖像在內(nèi)的所有業(yè)務(wù)的通信。
當(dāng)前諸多高校都在城市外圍大規(guī)模興建新校區(qū)，同時(shí)基于現(xiàn)代化教學(xué)、科研、信息溝通的需要，學(xué)校有條件也有必要精心規(guī)劃并建成一套能適應(yīng)于集多媒體教學(xué)及辦公于一體的現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，通過(guò)運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)手段，現(xiàn)代化的教學(xué)工具培養(yǎng)出能適應(yīng)信息時(shí)代所需的人才,并為科研、信息交互服務(wù)；將“三網(wǎng)融合”的技術(shù)與理念融合其中應(yīng)該是一條有效的捷徑。
2. 設(shè)計(jì)思路
校園網(wǎng)的最重要作用是信息最大效率的流通，因此需要實(shí)現(xiàn)以下功能：
1、信息共享：有關(guān)學(xué)校的各種資料，各種信息，如圖書(shū)資料，教學(xué)資料，一些最新的學(xué)校公告等可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行查詢(xún)。
2、信息交流：可通過(guò)連接Internet 實(shí)現(xiàn)與外部資訊的交流和溝通，從而獲取當(dāng)今世界的最新信息。
3、通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)：如
電子幻燈片、多媒體交互教學(xué)、電子公告板等。
4、辦公自動(dòng)化：通過(guò)運(yùn)用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，使學(xué)校的各種行政、財(cái)務(wù)、日常辦公等信息化，提高學(xué)校的辦公效率。
5、校園安全監(jiān)控：保障學(xué)生生活及教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)必須具備較完善的性能和較高的安全性、可靠性、容錯(cuò)性。而且網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)
能平滑地向未來(lái)新技術(shù)過(guò)渡，保護(hù)已有的投資。
3. 校園主干網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)
目前，典型的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有：交換式以太網(wǎng)、快速以太網(wǎng)、千兆網(wǎng)和
ATM[1]等。
(1) 交換式以太網(wǎng)
交換式以太網(wǎng)利用以太網(wǎng)
交換機(jī)組網(wǎng)，即可以將計(jì)算機(jī)直接連到交換機(jī)的端口上，也可以將他們連入一個(gè)網(wǎng)段，然后將這個(gè)網(wǎng)段連到交換機(jī)的端口。如果將計(jì)算機(jī)連到交換機(jī)的端口，那么它將獨(dú)享該端口提供的帶寬；如果計(jì)算機(jī)通過(guò)以太網(wǎng)連入交換機(jī)，那么該以太網(wǎng)上的所有計(jì)算機(jī)共享交換機(jī)端口提供的帶寬。
(2)快速以太網(wǎng)
快速以太網(wǎng)技術(shù)
100 Base-T 是由10 Base-T 標(biāo)準(zhǔn)[2]以太網(wǎng)發(fā)展而來(lái)的，主要解決網(wǎng)絡(luò)帶寬在局域網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中的瓶頸問(wèn)題其協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)為1995 年頒布的IEEE802.3u，可支持
100Mbps的
數(shù)據(jù)傳輸速度，并與100 Base-T 一樣可以支持共享式與交換式兩種使用環(huán)境，在交換式以太網(wǎng)環(huán)境中可以實(shí)現(xiàn)全雙工通信。
